W oparciu o teorię aktów mowy Austina formułujący zapytanie w języku angielskim powinien wyjść od sprecyzowania intencji wypowiedzi. W tym celu musi określić cel...
W nauce języków obcych stosuje się różne metody. Jedną z niekonwencjonalnych jest metoda oparta o teorię aktów mowy Johna L. Austina, która może być...
W literaturze przedmiotu podkreśla się, że uczniowie, którzy potrafią elastycznie dostosować swój styl uczenia się do wymogów określonej sytuacji dydaktycznej, mają większe szanse na...
Badania dowodzą, że proces przyswajania języka obcego przez dzieci z reguły przynosi dobre wyniki. Dzieci z łatwością przyjmują zwroty poznane na zajęciach i używają...
Na lekcjach języka obcego do wielu tematów powraca się systematycznie, ponieważ ich treść częściowo się pokrywa. W praktyce dydaktycznej przerobiony już materiał powtarza się...
We współczesnej dydaktyce języków obcych, ukierunkowanej głównie na nauczanie umiejętności porozumiewania się, ważną role odgrywa słownictwo. Dlatego wprowadzenie regularnej pracy nad leksyką na zajęciach...
W roku 1990 reforma nauczania języków obcych wprowadziła możliwość nauki dwu dowolnie wybranych z czterech - w szkołach podstawowych i gimnazjach (angielski, niemiecki, francuski,...
Po wojnie w polskich szkołach nauczano obowiązkowo języka rosyjskiego. Programy kształcenia oraz teksty w podręcznikach językowych zostały wówczas podporządkowane ideologii socjalistycznej. W liceach i...
Przez wiele stuleci najważniejszą rolę w kulturze europejskiej pełnił język łaciński. W Polsce pierwsze szkoły katedralne z łaciną, kształcące kandydatów do stanu duchownego powstały...
Dziś wyjazdy zagraniczne w celach językowych i innych to stały element kultury. Międzynarodową wymianę młodzieży szkolnej i akademickiej oraz przedstawicieli wielu zawodów umożliwiają liczne...
